Introduksjon av oppgaven:

Hvert elevpar får en kortstokk med 30 kort i tallområdet 11 - 20. Du kan lage kortene av arket som du finner på økt 26.4. En kortstokk tilsvarer 3 kopier av dette arket, så du må beregne 3 kopier til hvert elevpar.

Det er lurt å enten velge litt tykkere papirkvalitet når du printer, slik at elevene ikke kan se tallene gjennom. Alternativt kan du lime et ekstra ark bak på spillkortene på denne måten:

Du kan også gi elevparene de 3 arkene med tallkort slik at de selv kan klippe dem ut. Det gir god motorisk trening og samtidig en større nærhet til kortene (som også kan øke læingsutbyttet).

Slik er spillets gang:

• Kortene stokkes og deles i to like bunker.

• Hver elev sitter med 15 kort i en bunke foran seg med tallene ned mot bordet (og baksiden opp).

• De teller til tre, og på tre snur hver elev kortet som ligger øverst i bunken sin.

• Elevene sammenligner tallene på kortene. Den som har høyest tall på kortet sitt får begge kortene som ble lagt frem. Disse to kortene legges nederst i bunken denne eleven har foran seg. Det er om å gjøre å sitte igjen med alle kortene.

  • Hvis tallene på kortene er like, blir det krig! Da legges det kort på samme måte som du ser på bildet under her (4 nye kort legges nedover, de 3 første med baksiden opp, og det 4. kortet snues). Den som vinner krigen får alle kortene. Blir det likt igjen så blir det ny krig, med nye 4 kort på hver side!

  

Lav inngangsterskel:

Læreren forklarer reglene for samlet klasse før elevene starter å spille "tallkrig".

Det kan være være lurt å ta opp to elever som prøver seg på spillet mens resten av klassen ser på.

La elevene så prøve å spille med kortene selv i par.

TIPS: De elevene som synes det er vanskelig å sammenligne tallene kan bruke noomstavene som hjelp. Først bygger hver av elevene tallet de har på kortet med noomstaver, og deretter sammenlikner de hvilket tall som er størst (hvilken noom som er høyest).

Neste nivå:

Utvid kortstokken med kortene du brukte til den rike oppgaven i uke 24 (titallsfantasi).

ELevene skal nå spille krig med både kortene 11-19 og kortene på bildet over.

Åpen utgang:

La elevene selv finne opp et spill de kan gjøre med tallkortene. De må lage reglene selv og teste spillet. Når de har laget et spill som fungerer greit, kan resten av klassen prøve å spille det.